免费文档

七年级月考语文试卷参考答案及评分标准2018.10-精选学习文档

2019学年第一学期七年级阶段性质量检测2019.10

语文学科参考答案

一、语文知识积累与运用(20分)

1.息、轮、朗、媚(4分,每个1分)

2.(1)不知何处吹芦管(2)潮平两岸阔(3)风正一帆悬(3)断肠人在天涯(5)正是江南好风景(6)我寄愁心与明月(7)海日生残夜(8)江春入旧年

(9)日月之行(10)若出其中(10分,每个1分)

3.(1)停宿(2)耸立(3)登上(4)(3分,每个1分)

4. B(3分)

二、现代文阅读(20分)

(一)5.朝花夕拾这一题目的意思是“早上的花到傍晚的时候去捡拾起来”,运用了比喻的形式生动形象地表达中年时候去回忆少年儿童时候的事情,既包含“旧事重提”的意思,又显得生动形象,更有韵味。(3分,意思对即可)

6.散文匿名信事件(讲义事件)看电影事件(幻灯事件)(3分,每个1分,后两空意思对即可)7.朗读时重音可以落在三个“也许是因为”和“都无从知道”,省略号那里停稍长的时间,三个“也许是因为”表猜测的语气,读出疑惑、无奈的情感,也包含对百草园的深深的眷恋和不舍。(3分,从语气、节奏、情感等三方面去分析)

8.A句主要运用动作描写,生动形象地写出先生读书读得入迷,无限陶醉的情态。(2分,从词语或者动作描写的角度分析1分,读得入迷、陶醉1分)

B句:本无因果关系,作者却在中间加上“所以”,并用“当然”加以强调,这是作者有意用反语来揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑,表达了对这种谬论的愤恨和抨击。(2分,从关联词或者反语修辞的角度分析1分,再答到愤慨1分)

9.示例一:我赞成这一观点。甲文中温馨的回忆体现在对百草园美好的回忆,在三味书屋读书时,可以在后园折腊梅花、寻蝉蜕,还可以捉了苍蝇喂蚂蚁,理性的批判主要体现在对封建教育的批判上,“死读书、读死书”,束缚了儿童的身心发展;乙文温馨的回忆主要体现在藤野先生关心我学习,帮我订正讲义,藤野先生没有民族的偏见等,理性的批判体现在批判日本青年的偏见、对我们的歧视,看电影时所展现出我们国民的麻木不仁、国民劣根性等。(4分,甲文2分,乙文2分,意对即可)

示例二:我认为乙文能体现这一观点,甲文并没有体现这一观点,甲文中体现的都是温馨的回忆,展现都是读书的乐趣,在三味书屋读书时,可以在后园折腊梅花、寻蝉蜕,还可以捉了苍蝇喂蚂蚁,大声读书时也能找到乐趣,人声鼎沸读书的乐趣,看老师读得陶醉微笑“拗过去”的乐趣等等。乙文温馨的回忆主要体现在藤野先生关心我学习,帮我订正讲义,藤野先生没有民族的偏见等,理性的批判体现在批判日本青年的偏见、对我们的歧视,看电影时所展现出我们国民的麻木不仁、国民劣根性等。(4分,甲文2分,乙文2分,意对即可)

10.参考示例一:《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。文

第 1 页

相关文档
热门文档
评论