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《闪光的金子》教案[1]

16、闪光的金子

教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、学会本课22个生字,其中田字格上面的13个只识不写。理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。

3、学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。

重点难点:

理解课题中“闪光的金子”的含义

教学过程:

师:孩子们,今天我们继续学习—

生:(齐读)16 闪光的金子

师:快来和这些老朋友打个招呼吧!

(幻灯片出示词语开火车读 齐读)

师:上一课,我们认识了徐虎伯伯(幻灯片出示徐虎的图片),我们知道了—

生:徐虎是上海市一个普通的水电修理工。(齐说师板书:普通)

师:但就是这样一名普普通通的工人,人们却都说— 生:(齐说)他的一颗心像闪光的金子。

师:这句话是课文的那一小节告诉我们的?

生:这句话是课文最后一小节告诉我们的。

师:就请你来读这一小节。(幻灯片出示第五小节)

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