免费文档

实用Can_you_run_fast?教案

Module Six Unit One《 Can you run fast?》教学设计

青年民族小学 程兆艳

一、 设计理念

依照《英语课程标准》的要求,重视学生实际语言运用能力的培

养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出

发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的

教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成

为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化

意识和形成自主学习能力的过程。

二、学习目标与内容:

1、 学习任务:

(1)、让学生学会用I can/can’t… 句式表达自己能做的事情

或不能做的事情。

(2)、让学生会用Can you …?句式询问对方的能力,并能根据

实际情况用Yes, I can./ No, I can’t.句式作出回答。

(3). 认识run fast, jump high, jump far, ride fast 四个

词组.

(3). 拓展学习He /She can… 句式.

2、功能:

(1)、向别人介绍自己的能力;

(2)、谈论或询问某人的能力。

3、情感目标:

(1)、树立学生的自信心,让他们能自信的向别人展示自己的能

相关文档
热门文档
你可能喜欢
评论