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第12单元第27讲 从“百家争鸣”到“罢黜百家,独尊儒术”

第12单元第27讲 从“百家争鸣”到“罢黜百家,独尊儒术”

第27讲 从“百家争鸣”到“罢黜百家,独尊儒术”

[考 纲] 1.春秋战国时期的百家争鸣。2.汉代儒学成为正统思想。

[课 标] 1.知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。3.知道汉代儒学成为正统思想的史实。

第12单元第27讲 从“百家争鸣”到“罢黜百家,独尊儒术”

一、“百家争鸣”局面的出现 1.背景

(1)经济:__________崩溃,封建经济的迅速发展。 (2)政治:__________衰微、诸侯士大夫崛起。

(3)阶级关系:______阶层活跃,代表本阶层或政治派别的利益和要求,受到诸侯们重用。 (4)文化:学术下移,________兴起,平民百姓开始接受教育。 2.概况

道家学派的________、庄子;儒家学派的________、孟子和荀子;墨家学派的_ _______;法家学派的商鞅、韩非子;这些学派互相诘难、批驳,又彼此吸收、融合形成了“百家争鸣”的局面。 3.意义

“百家争鸣”是中国历史上第一次____________运动,是中国____________、____________发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。 二、春秋战国时期的儒学 1.孔子

(1)历史地位:春秋晚期,儒家学派的创始人。 (2)主张

①思想:思想核心是“______”,认为仁就是爱人,要做到待人宽容。

②政治:强调统治者要____________;希望恢复西周的礼乐制度,主张“____________”。 ③教育:首创私人讲学,主张“____________”,打破了贵族垄断文化教育的局面。 2.孟子和荀子

(1)历史地位:战国时期,孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。 (2)主张

①孟子:主张实行“________”,进一步提出“____________”的民本思想。在伦理观上,孟子主张“__________”,实行仁政来回复和扩充人的善性。

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