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《我是草原小牧民》教学设计

《我是草原小牧民》教学设计

前郭县白依拉嘎小学陈晓旭

[教学目标]

1 、引导学生用轻巧、圆润的声音,活泼、欢快的情绪演唱歌曲,用优美、舒展的肢体语言表现歌曲。

2 、通过歌唱与表演,引导学生感受和体验民族音乐,激发学生对祖国、对美好生活的热爱,教育学生增进民族团结、弘扬民族精神。

3、能够用竖笛吹奏全曲,并通过器乐演奏来参与音乐活动,激发学生对音乐的兴趣和爱好。

[教学重点]

有感情的演唱歌曲,并能用歌声、舞姿表达自己的感受。

[教学难点]

唱准并掌握附点音符的节奏(1)×·× | ××× | 、

(2)×О×О | ×××× | 。[教具准备]

歌片、筷子、电子琴、多媒体等。

教学过程:

一激趣导入,创设情境

师:亲爱的同学们,我们伟大的祖国地大物博、幅原辽阔,有许许多多美丽和神奇的地方令人向往。今天,李老师就要带你们去一个很美很美的地方,但我们该怎样去呢?别急,我还为你准备了特殊的交通工具,你们看!(出示课件)马

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