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青岛版数学二年级上册第二单元《2的乘法口诀》(信息窗2)参考教案

名师精编优秀教案

《2的乘法口诀(信息窗2)》参考教案

教学内容

青岛版小学数学二年级上册15——17页内容。

教学目标

1.经历由加法推导乘法算式的过程,进一步体会乘法的意义,了解乘法口诀的产生的必要性。

2.通过实践熟悉、掌握2的乘法口诀。

教学重难点、关键

重点:通过实践熟悉、掌握2的乘法口诀。

难点: 经历由加法推导乘法算式的过程,进一步体会乘法的意义,了解乘法口诀的产生。

关键:2的乘法口诀的综合运用。

教学具准备

情境图、学具盒

教学过程

一、创设情境、提出问题

1.创设情境

同学们,今天我们一起到游乐园里欣赏杂技表演好不好?你们看,表演正在进行呢,表演的是顶竹竿杂技,我们一起来看看吧!

(教师出示课本情境图)

教师引导学生说:一共有5根竹竿,每根竹竿上有2个人,竹竿上共有10个人。

2.提出问题

教师:同学们观察得很具体,同学们能不能回答出分别有1根、2根、3根、4根和5根时,竹竿上的总人数呢?

学生简单思考后举手回答问题。

二、自主学习,小组探究

1.探究有1根竹竿时,竹竿上的人数。

教师:用你手里的小棒表示竹竿,用小圆片来表示竹竿上的人数,小组合作表示出有1根竹竿时,竹竿上的人数。

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