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凝聚与包容———温州市党校行政学院迁建工程方案设计-浙江大学

凝聚与包容

凝聚与包容———温州市党校行政学院迁建工程方案设计-浙江大学

凝聚与包容———温州市党校行政学院迁建工程方案设计-浙江大学

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 凝聚与包容

———温州市党校行政学院迁建工程方案设计

鲁 丹 方 华

(浙江大学建筑设计研究院,浙江杭州310027)

摘 要:文章以温州市党校行政学院迁建工程方案创作为例,阐述了借鉴浙江传统村落的整体布局和结构

体系、并以现代设计方法加以处理的设计思路。

关键词:开放性;凝聚;包容;天井院;链接;理水  温州市党校、市行政学院迁建工程着眼于市委党校所具有的教育机构、科研机构及党政机关的三重职能,既要充分体现现代化、学术化与艺术化相结合的风格,还要集智能性与观赏性于一体,达到社会效应与景观效应的统一。工程建设立足于21世纪党校教育发展的要求、与党校的可持续发展趋势,期待把温州市党校、市行政学院迁建工程建设成为布局合理、风格独特、设计新颖、质量一流的校区。方案创作的方向确定为规划布局追求逻辑性和规划思想强调表现文脉。

1 体规划布局

建筑产生于环境之中。在建筑产生的过程中,环境既带来了冲突与限制,也带来了和谐与创造,而千变万化的环境特征也必然映射到建筑之上,形成建筑的个性与逻辑。设计把功能要求和环境要求结合在一起进行思考,将外部环境条件转化为设计的

内在契机[1]

1.1 充分考虑与周边地块的关系,创造既独立又与周边地块相互联系的校园模式。在服从整体规划的前提之下,创造出富有特色的校园环境,是规划设计的重中之重。设计通过对周边景观不佳地块的遮挡与封闭以及对景观较佳地块的空间打开与引入,着力打造一个空间怡人的校园(如图1、2)。

1.2 构筑开放性的校园环境,塑造多重交往空间。开放性的校区环境是设计追求的模式。教学楼、图书馆、学员宿舍、行政办公楼、会场都沿中央生态轴展开,并遵循共同的线形脉络肌理,线形与组团形的建筑平面方式互为交错,以求丰富的空间效果。整个校园景观以曲水绿岛为核

,形成建筑与景观紧

图1 总平面图

密契合的生态环境。

1.3 重视并努力解决南北轴线带来的问题。校区主入口设在北侧,校区次入口设在南侧,直接面向城市道路,校园内建筑的主要立面通过线形布局,采用开放中央,交通两边的处理手法,并贯彻到从总体布局到单体设计,几何形主广场、中央生态带的设立,结合建筑单体的架空开洞的处理手法,使得整个校园的空间效果更为通透明朗且具有良好的视觉流通性,同时改善了采光条件。建筑组群起伏收放,创造出参差错落的校园风貌。

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