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小学 二年级 数学下册第5课时 万以内的数的认识教学设计

二年级数学学科(下)第十单元导学指导案

课题:万以内的数的认识课型:复习课课时:第5课时

使用说明及学法指导:

1、自学课本第课本第116页第4题,第117页第5、6题,第118页第13题和第119页第15题,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。

3、带﹡号的帮扶生不做。

学习目标:通过复习,进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识,使认识条理化、系统化。

教学重、难点:

重点:主动参与复习,对知识有个系统的掌握。

难点:掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识。

教法:组织指导。

学法:独立练习,回忆交流。

教学准备:小黑板。教师复备栏或学生笔记栏

一、导学目标

(一)、独立尝试(预习)

自学课本第116页第4题,第117页第5、6题,第118页第13

题和第119页第15题。

(二)、复习并检查(温固),多媒体或小黑板出示。

1、读出下列各数。

2563 2506 2056 2560 9080

(1)说一说多位数的读法,特别是中间有零的读法。

(2)说出以上各数分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组

成。

(3)练习:

8469=()+()+ ()+ ()

5030=()+()+ ()+ ()

4106=()+()+ ()+ ()

1、数的写法。

六千写作:()

二千九百写作:()

七百八十写作:()

五千零六写作:()四千零九十三写作:()

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